美育儿童音乐舞蹈国际机构，1983年成立于台湾，本着“快快乐乐、成就音乐”的教学理念，近30年来积极从事儿童奥尔夫音乐教育、创造性舞蹈课程、师资培训课程，现有讲师、专任教师数百位。2000年起，美更推广至香港、上海、北京，并成立上海事业总部、北京事业总部及粤港澳教育推广中心，深得广大专家、学者及教师的赞赏与肯定。截止2012年10月有分校及师训中心百余家，遍布中国大陆、台湾及港澳地区，在亚洲受惠百万家庭。美育是华人世界专业的儿童艺术教学中心及师资培训机构。
创校历史
1983年美育台北安和分校诞生
1987年完成第一套儿童音乐班教材并推出师资班课程.
1997年儿童音乐教材, 《美育儿童音乐故事宝盒》诞生.
1999年美育《亲亲宝贝音乐故事集》教材制作完成.
2000年《美育儿童音乐故事宝盒》荣获由台湾地区文建会主办“好书大家读”之“最佳少年儿童读物奖”；
2001年香港“灵粮堂幼儿园”因全面实施美育音乐教学获得香港教育局颁发“杰出学校优异教学及学习奖”，并以《美育儿童音乐故事宝盒》发表“音乐剧”；
2004年成立粤港澳教育推广中心；
2004年北京国务院机关幼儿园全园使用《美育欢乐音乐艺术学园》教材；
2006年《美育欢乐音乐艺术学园》为海南省学前教育机构之指定教材；
2009年《手之舞》教材研发完成并正式问世，划时代意义的钢琴团体课推出；
美育教学理论
美育融合达克罗兹、奥尔夫、高大宜、铃木等世界四大音乐教学法后，以奥尔夫为教学主轴，研发出适合华人地区2岁至8岁幼儿的音乐律动教材。 卡尔奥尔夫( Carl Orff )是21世纪最著名的德国作曲家、指挥家与音乐教育家。“奥尔夫教学法”是综合音乐、舞、戏剧、文学、图画等各种艺术领域的教学，取材于儿童日常生活中的经验，通过ㄦ歌、念谣让孩子在各种游戏中经验、探索、创造进而认知的教学法。
教育理念－快快乐乐、成就音乐
美育儿童音乐舞蹈秉持着“让孩子在快乐中成长”的信念，美育为2岁以上的孩子，设计了一套特有的“奥尔夫音乐教学法”，让孩子在音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画等艺术活动中，用听、说、唱、跳、奏、玩等不同的形式表现出来，并开发想像，从各种音乐元素中，得到身体机能、思维、人际、自我认知、空间等各方面的平衡发展；并在严格的师训课程中，配备给教师们最充足且有系统的教材和教学流程。
课程推荐
亲子音乐涂鸦国（2岁～3岁）
在《亲子音乐国》里，音乐不再是生硬刻板的名词，而是能随着彩带飞扬出优美的乐句，让皮球弹出拍子的动词。课程随着春、夏、秋、冬四季的变化，吟唱“春晓”、“知了”、“落叶”与“圣诞舞会”等美妙歌曲；更随着新年、端午节庆敲奏“舞龙狮”和“庆端午”等乐曲；更由浅入深的听、唱、说、跳经典名曲“春”、“糖梅仙子”、“大黄蜂组曲”等。
“亲亲宝贝音乐故事集”有声系列是亲子《音乐律动涂鸦国》及下一阶段的《音乐游乐园》的课程教材。其中《音乐律动涂鸦国》四季课程中，每季将使用4本音乐图画故事书及2片CD。
音乐游乐园（3岁～4岁）
在《音乐游乐园》中，孩子渐渐不再是黏着爸妈的小跟班，而是能够尝试独立上课并且和同伴一起“玩”音乐的小小音乐家。父母的角色由主动、积极的参与者转为在孩子身边支持、鼓励的赞美者。
课程中，将使用“亲亲宝贝音乐故事集”系列中8册音乐图画故事书及4片CD作为教材；透过丰富的歌曲、童谣、音乐游戏和肢体活动，将听的见的音乐成为看得见的动作及音乐图谱；另外，还有配合每个活动单元的内容，为幼儿设计一册好玩、有趣的《音乐游乐园活动本》将课堂中的学习延伸至更具体的内容。
律动游乐园（3岁～5岁）
在《律动游乐园》里，让孩子随着音乐老师弹奏钢琴及打击乐器的现场伴奏，并通过舞蹈老师魔术般的各式活动设计，大家以球、纱巾、彩带、呼拉圈、气球、乐器等丰富道具，随着音乐的快、慢、强、弱、高、低……快乐的舞动着灵活的肢体。孩子们在游戏中孕育了丰富的音感与节奏感，并激发丰富的肢体语言，为学习音乐与舞蹈奠定良好的基础。
音乐列车（4岁～6岁）
《音乐列车》可一票畅游音乐、舞蹈、戏剧、文学和图画，在多元、统合的活动中，孩子将通过经验、探索、创造再认知地欢乐唱歌曲、认识乐谱、演奏乐器、欣赏音乐、听唱旋律、音程、和声及拍打节奏等；在渐进的过程当中，音乐的元素成为看得见的舞蹈，成为画出来的具体图谱，更进入抽象符号的认知。
童年音乐列车的随行装备是国内率先开创的一套音乐图画故事有声书“美育音乐故事宝盒”，有声系列共5本书6片CD，再配合5本可以剪、贴、画的《音乐活动本》以加强乐理、识谱等认知。此套书荣获文建会2000年度最佳儿童读物套书奖。
自由舞蹈课（4岁～6岁）
在课程中孩子们经历动作的探索，激发出内在隐藏的潜力，再将动作以不同的方式表达出来，在不断的探索和互相的学习当中，发掘出自我丰富且独特的美感。通过舞蹈老师的节奏乐声及丰富的音乐，课堂不再限于舞蹈技巧的学习，而是舞蹈元素的探索。
手之舞钢琴团体课（5岁以上）
《手之舞》Hand Dances儿童钢琴教学源自本世纪三大音乐教学法之一的“达克罗兹音乐教学”，由达克罗兹其嫡传弟子RobertM .Abramson及JosephReiser共同开创。
在《手之舞》互动教学中，带领孩子自然的内建心智、手指及肢体间灵敏沟通的能力，孩子通过身体经验形成音乐性、演奏技巧等音乐意识，也就形成了大家说的“天分”。
