中国乐器网讯 12月19日，“2010年上海音乐家协会钢琴即兴伴奏考级”考试在上海柏斯琴行龙之梦旗舰店的音乐厅开考。
“钢琴即兴伴奏考级”由上海音乐家协会钢琴专业委员会于2006年组织发起。今年的钢琴即兴伴奏考级评委团由来自上海音乐学院、华东师范大学、上海师范大学等各大音乐院校的专业钢琴教师组成。中国音乐家协会会员、中国钢琴即兴伴奏协会理事、上海音乐家协会理事、上海音乐家协会钢琴专业委员会副会长、上海师范大学音乐学院钢琴系主任谢哲邦教授担任上海市钢琴即兴伴奏考级的主考官。
即兴伴奏考级依程度深浅分为初、中、高三个级别。根据2010年的招考简章规定，报考即兴伴奏初级——需持有钢琴演奏八级（含八级）以上证书及乐理六级（含六级）以上证书，考试内容为：键盘和声、制定曲目、歌曲配弹。报考即兴伴奏中级——需持有钢琴演奏十级证书及乐理八级（含八级）以上证书；或者持有钢琴即兴伴奏初级证书，考试内容为：歌曲配弹、即兴演奏。报考即兴伴奏高级——需持有钢琴即兴伴奏中级证书，考试内容为：歌曲配弹、即兴伴奏。
上海柏斯琴行龙之梦旗舰店除了为本次考级提供了考试场地、候考场地以及考前练习的琴房外，还特别准备了两台音色完美的KAWAI（卡瓦依）三角演奏会钢琴作为考级用琴，并安排调律师提前调好琴，以确保考生在考级的演奏过程中万无一失。当天，前来参加考级的考生有上海市各大音乐院校的学生，也有业余钢琴爱好者。主考官谢哲邦教授指出，上海音乐家协会钢琴专业委员会今年仍举办钢琴即兴伴奏考级考试，其宗旨在于——为了挖掘广大音乐爱好者多声部听觉与思维能力，发展音乐创作与想象力，提升音乐爱好者的音乐素养。
候考区里，考生们表示，即兴伴奏考级相对于其他钢琴考级更具新颖性和趣味性。以前的考级只要求考生弹奏既定的曲子，考生的弹奏技巧稳定发挥的话，一般都能通过。而现在的即兴伴奏考级能够帮助琴童拓展钢琴的实际应用能力。
谢哲邦教授 简介：
谢哲邦，浙江宁波人，九三学社社员。1982年毕业于上海师范大学音乐系。现任上海师范大学音乐学院教授，全国钢琴考级评委及上海钢琴考级高级考官，上海市钢琴即兴伴奏考级的主考官。长期从事音乐理论、钢琴弹奏、钢琴即兴伴奏的教学和研究工作。并兼任上海师大艺术学院教学科研研究所所长，上海音乐家协会钢琴专业委员会副会长。发表主要著作有：《钢琴即兴伴奏使用教程》、《中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力训练》、主编上海中、小学音乐教师“三结合”大专、专升本教学大纲等。
柏斯琴行专访中国钢琴即兴伴奏协会理事、上海“钢琴即兴伴奏考级”主考官 谢哲邦教授
柏斯琴行：您是上海市即兴伴奏最资深的专家之一，长年服务于钢琴即兴伴奏教学，今年又担任了考级主考官，您觉得在今年的“钢琴即兴伴奏考级”中，考生的演奏水平如何？
谢哲邦教授：上海市的“钢琴即兴伴奏考级”是从2006年开始的，当时只有初级这个统一的级别。到了2008年才开始分设初级、中级和高级三个不同的级别。“钢琴即兴伴奏考级”历经了五个年头。随着我国音乐教育事业的迅速发展、即兴伴奏考级的实用性和特殊性得到了众多音乐爱好者和音乐教师的青睐，“钢琴即兴伴奏考级”渐具规模化、专业化等特征，考生的演奏水准也在逐年上升，在弹奏技巧、曲目编配等方面都进步不少。这些可喜的成果与上海音乐家协会、各大高校（如：华东师范大学、上海音乐学院、上师大音乐学院等）、社会大众及广大音乐爱好者的共同努力是分不开的。“钢琴即兴伴奏考级”的重要环节是即兴编配，让考生在最短的时间内弹奏出自己编配的曲目，从近几年的考生水平来看，每年的考试成绩都呈现良好的趋势。就今年的考生水平而言，发挥得还是不错的，总体上令人比较满意，个别考生还是很优秀的，良好的也不少。但在曲目的完整性和音乐性方面还是存在不足，以后还应有所加强。
柏斯琴行：您能简单为我们介绍一下，“钢琴即兴伴奏考级”与其他传统的钢琴考级最大的区别在哪吗？
谢哲邦教授：传统的钢琴考级有准备的时间，一般都会有一到两个月的时间去做充分的准备，考生只要把既定的考试曲目练习好了，在考试过程中稳定发挥，不出现太大问题的话，往往能顺利通过。但是，我认为传统的钢琴考级忽略了钢琴的实际应用能力，许多获得钢琴十级证书的学生，却难以为即兴的合唱、独唱或者管弦乐团进行伴奏。
而“钢琴即兴伴奏考级”要求考生在20分钟内展开即兴编配。对考生的综合能力要求较高，它关注到了考生的弹奏技巧是否到位、和声编配能力如何、乐理知识基础是否扎实、整体素质如何------“钢琴即兴伴奏考级”相当于一次“二度创作”，它最大的难度在于即兴编配，没有既定的钢琴谱，而是要求考生根据一首歌曲，马上编排出伴奏，包括和弦、音型以及节奏都要由考生即兴发挥。
柏斯琴行：您认为掌握“即兴伴奏”这项技能对钢琴学习者有什么意义吗？
谢哲邦教授：首先，“钢琴即兴伴奏”不应该只是一项考级，考生家长们不能单纯的“为了考级而练习”，它应该成为一项技能，掌握了这项技能，对于中国的音乐教育事业也至关重要，因为它是一种实际的、灵活的、常用的演奏技能，也是各中小学音乐教师必备的职业技能。其次，对于钢琴学习者而言，学会了即兴伴奏技巧，除了自娱自乐，收获乐趣，拓展钢琴的应用能力外，还能够用自己的音乐语言表达自己的思想和情感，在音乐的世界中畅游，更好的驾驭自己的音乐。
柏斯琴行：我在考级现场有大致了解了一下，部分考生在拿到即兴编配的曲目时觉得紧张了，也有考生在考完走出考场后认为挺简单的，因为曲目以前练习过。您认为考生在准备“钢琴即兴伴奏考级”时应该注意哪些问题？您能为考生们提些备考建议吗？
谢哲邦教授：“钢琴即兴伴奏考级”是为了增强和考察考生的快速思维反应和弹奏的应用能力，检验的是考生们的综合能力。就今年的考试情况看，考生大都欠乏自信，由于即兴伴奏事先毫无准备，考生心态不够从容，在弹奏时不够流畅，容易出现慌张的状况。他们关于和声的概念还不是很明确，有的考生像是机械地演奏音符，离开了乐谱就乱了阵脚，对于调性的概念也比较模糊。像下午考到的那首《歌声与微笑》，有的考生在大调换小调、转调的时候处理不好，慌乱了，也影响到后面的发挥，这对考生是非常不利的。
我个人认为，考生在备考时，需要加强理论知识，只要具备的扎实的演奏功底，学习了即兴伴奏，你会更加理解音乐的构成，建立和声的概念，对调性也有更深刻的认识，弹琴也有味道了，更不用说害怕转调了，还能自己动手创作曲子。
